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如何培养聪明的孩子?家长不可不知的心理学小游戏

时间:2022-09-13 21:58:00  来源:警苑心语
如何培养聪明的孩子?家长不可不知的心理学小游戏
生活中有一种常见的场景,你大概也遇到过。

孩子正在专注地玩着积木,你喊他:“宝宝,吃饭啦!”但他就像没听见一样,继续搭积木,连头都不抬。

你可能纳闷:这孩子学会故意不理人了?其实,孩子不是故意的。

这要从孩子怎样接收外界信息这个问题开始说起。

01孩子怎样接收外界信息

人类和其他动物通过感觉系统(sensory system)产生对外在世界的知觉。感觉系统可以称得上是物理世界与内在感受之间的转换器,它主要包括与视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉相关的系统。

举个例子,请你想一想,孩子在搭积木的时候,会动用哪些感官接收外界信息?他要用眼睛看,看积木的大小和形状合不合适;他要用手去触摸,感受再加一块积木时“高楼”还稳不稳;他要注意听,如果一不小心积木倒掉,就会发出“哗啦”的声音。即使是搭积木这样看起来很简单的游戏,孩子也调用了多种感官。人就是这样通过多种感官去感知世界,接收和处理外界信息的。

当外界信息作用于感官时,大脑会产生整体的看法和理解,对感官信息进行组织和解释。这个过程被称为知觉(perception)。比如,当孩子拿到一个物品时,他接收到的信息是:这是方块,不太沉,比较光滑,比较坚硬。大脑可能立刻进行组织和解释,认为这是一块积木。

在生活体验中,你很难把感觉和知觉区分开。感觉是接收信息的第一步,知觉是对信息进行进一步的加工,它们统称为感知觉。

读到这里,你大概要问:“我说的话也是声音信号,孩子怎么就听不见呢?

02为什么孩子听不见你说的话

研究者做过这样一个实验。实验参与者需要认真地观看一段视频,他们被告知的任务是:数一数,视频里穿白色衣服的人一共传了几次球?

视频结束后,研究者却换了一个问题。他问参与者:“你看到有一只大猩猩从传球的人们中间走过去了吗?”结果显示,相当一部分人没看到大猩猩。这是一个经典的脑认知科学实验,叫作“看不见的大猩猩”。

有趣的是,后来有研究者用眼动仪监测参与者的眼睛运动轨迹,发现那些回答“没看到”的人,其注视焦点其实有足够长的时间落在了大猩猩身上,也就是说,他们能接收到这个视觉信号。

但是,为什么他们说自己没看到大猩猩?因为人的注意有选择性。我们总会关注特定的东西,把其他的无关信息当作可以忽视的背景。

孩子搭积木时听不见你说的话,也是一样的道理。这个时候,孩子大脑里负责抑制外界干扰的区域特别活跃。他的注意力集中在搭积木上,你说的话只是背景音。

03感知觉和注意力是孩子接收信息的第一步

你一定发现了,感知觉和注意力都是信息输入的重要环节,是孩子学习的第一步。

先说说感知觉。宝宝早期的学习依赖于感觉的支持,他们在探索这个新鲜的世界时,不仅会仔细听、盯着看,更喜欢摸一摸、尝一尝。相反,成人的大部分信息来源是看和听,因此更依赖视觉和听觉的发展,而忽视了其他感官信息。比如,宝宝把一碗菜汤打翻后,会用手捏碎食物,还把它们抹在餐盘上、脸上,大人会抓狂地说:“快停下!太脏了吧!”事实上,这是宝宝在用小手的触觉和动作了解食物的特点。你不妨鼓励孩子用多种感官感受这个立体的世界,让孩子接收不同类型的信息,并鼓励孩子把感知到的各种信息关联起来。

再来说说注意力。许多爸妈抱怨孩子注意力差,做事情三分钟热度。这里也有一些误会。你需要了解,孩子的注意力有其发展特点。

一方面,宝宝的注意力就像一个灯笼,照亮四方一大片;随着年龄增长,这片灯光越来越窄,直到成年的时候变成一台聚光灯的光束。这种现象和大脑的发育有关。负责抑制干扰的脑区(背侧注意网络)主要为顶叶和额叶,发育比较慢,所以孩子很难保持长时间的注意。相反,注意新事件、观察新情况的脑区(腹侧注意网络)发育比较快,而且在孩子很小的时候就非常活跃了。

另一方面,注意力分为不同的类型,只有了解它们,你才能有针对性地帮助孩子。

注意力的第一种类型是你熟悉的:“专注于一件事情”,也就是说,环境中有很多信息,你要选择注意一些信息,并抑制其他信息的干扰,这叫“冲突的排解”。

注意力的第二种类型叫作“警觉”,也就是随时侦察环境的变化。比如,你正一心一意地走路时,发现路边楼上有一块广告牌被风吹得摇摇欲坠,你会赶紧绕开。

注意力的第三种类型叫作“注意力的转移”,即注意力从一个需要注意的事物转移到另一个需要注意的事物上。比如,你在等绿灯的时候看向路边的广告牌,并在红灯和广告牌之间切换注意力,在灯变成绿色时赶紧过马路。

在测试和锻炼孩子不同类型的注意力方面,科学家有一些比较成熟的方法。作为家长,你至少要避免成为孩子的分心因素,也就是说,当孩子专注于探索和玩耍时,不要打扰他。

孩子通过感知觉接收外界信息,他的注意力会有选择地感知特定对象。感知觉和注意力是孩子学习的基石。

那么,可以通过什么方式帮助孩子锻炼感知力和注意力呢?

下面的“口袋侦探”这个游戏或许可以帮到你。

口袋侦探(2岁以上)

训练目的

让宝宝通过触摸感知物体,锻炼触觉分辨能力,从而建立触觉和视觉的感知联系。

所需道具

1个不透明的布口袋(例如枕头套,帆布包等)各种各样宝宝熟悉的物品

步骤讲解

步骤1:将物品放入口袋

将一件物品放进口袋中,放的时候不要被宝宝看到。

步骤2:小侦探摸摸看

请宝宝来做小侦探,让宝宝闭上眼睛抓摸口袋里的物品,猜猜摸到的是什么。

步骤3:宝宝猜对了吗

取出口袋中的物品,看看宝宝猜得对不对。

再让宝宝仔细摸摸物品,告诉宝宝这件物品摸起来有什么特别之处,你可以借此机会向宝宝解释“软”“硬”“光滑”“粗糙”等概念。

步骤4:继续游戏

在口袋里放入另一件物品,重复游戏。

鼓励宝宝一边猜摸到的物品是什么,一边用语言描述自己的感受。

步骤5:交换角色

让宝宝把一件物品藏在口袋里,由你来扮演侦探。在摸物品的过程中,可以多用语言描述感受。

不要太快说出物品的名称,你可以假装很为难,向宝宝求助,让宝宝给你一些提示。

玩法变式

宝宝可能需要多摸几次才能猜对,要给他足够的时间。当宝宝发现自己不用看就能辨别物品时,他会感到很得意。如果宝宝实在猜不出,也别让宝宝泄气,赶快公布答案吧!

如果宝宝很快就猜出来了,你可以变个花样,在口袋中一次放入多个物品,然后给宝宝一个指令,例如“摸摸看哪个是杯子”或“把软的东西拿出来”,等等,请他按指令拿出东西来,看看他能否拿对。

注意事项

在游戏进行之前,请确保游戏使用的物品干净卫生。

口袋中的物品不可太过尖锐,以免划伤宝宝的手。

学点脑科学

通过触摸游戏,宝宝能体会到不同物品的质地,丰富触觉感知,锻炼触觉分辨能力和跨通道知觉,从而建立触觉和视觉的感知联系,多维度地理解物体的属性。同时,在游戏中鼓励宝宝学习描述感觉的词语,还能促进宝宝的语言发展。
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